Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Taal- en cultuurwetenschappen

Je volgt deze master na afronding van je vakmaster. Met een eerstegraads lesbevoegdheid mag je lesgeven op alle niveaus van het voortgezet onderwijs en in het hoger onderwijs.

We hebben het in de westerse wereld vaak over de joods-christelijke traditie. Er zijn ook mensen die dit een mythe noemen. Wat wordt er dan wel mee bedoeld? Als eerstegraads docent Hebreeuws kan jij mensen door middel van de taal laten meedenken over dit vraagstuk.

De Interfacultaire Lerarenopleidingen (ILO) van de Universiteit van Amsterdam biedt als enige lerarenopleiding van Nederland de mogelijkheid om een eerstegraads bevoegdheid Hebreeuws te halen. Deze opleiding biedt je een brede bevoegdheid: je kunt ermee aan de slag als docent, maar ook als materiaalontwerper of toetsontwikkelaar. In de opleiding ontwikkel je hiertoe alle benodigde didactische, methodologische en onderwijskundige vaardigheden. Het werkterrein is breed en uitdagend en voor wie wil internationaal.

De masteropleiding Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Hebreeuws is een voortzetting en verdieping van een masterstudie in het betreffende vakgebied. De opleiding begeleidt studenten tijdens een zelfstandig leerproces. Daarnaast onderzoek en ontwikkel je onderwijs(vernieuwingen).

Meer informatie vind je op http://uva.nl/lerarenopleiding-hebreeuws

Je volgt deze master na afronding van je vakmaster. Met een eerstegraads lesbevoegdheid mag je lesgeven op alle niveaus van het voortgezet onderwijs en in het hoger onderwijs.

Ken jij het belang van de rol die taal en literatuur in onze Nederlandse samenleving spelen en wil je dat graag overdragen aan middelbare scholieren? Wil je leerlingen de sterke taalbasis meegeven die ze nodig hebben in de maatschappij? Wij leiden je op tot de docent van de toekomst, die leerlingen niet alleen taalvaardig(er) wil maken, maar ook wil opleiden tot kritische deelnemers aan de steeds complexere samenleving waar communicatie, taal en de literaire beleving een grote rol spelen.

Om dit te bereiken is er veel aandacht voor de uitdagingen waar ons vak voor staat in de snel veranderende samenleving. Hoe geef je bijvoorbeeld spellingonderwijs als leerlingen dagelijks een spellingchecker gebruiken? Vereist lezen online andere vaardigheden dan lezen van papier? En hoe leer je leerlingen kritisch bronnen raadplegen en daar zonder 'knippen en plakken' een eigen tekst van te maken?

Ook kijken we hoe we de literaire competenties van leerlingen kunnen ontwikkelen en bespreken we hoe we de leerlingen kennis kunnen laten maken met de grote rijkdom aan historische teksten.

Meer informatie vind je op http://uva.nl/lerarenopleiding-nederlands

Je volgt deze master na afronding van je vakmaster. Met een eerstegraads lesbevoegdheid mag je lesgeven op alle niveaus van het voortgezet onderwijs en in het hoger onderwijs.

Heb jij een passie voor de Duitse taal en cultuur en zou je dit graag aan middelbare scholieren willen overdragen?

Wij leiden je op tot de docent Duits van de toekomst, die leerlingen niet alleen taalvaardig wil maken maar ook wil opleiden tot intercultureel communicatief competente wereldburgers. Om dit te bereiken is er binnen de opleiding veel aandacht voor het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden en het gebruik van ICT en nieuwe media. Je leert hoe je leerlingen aan het spreken of schrijven krijgt in het Duits en op welke manier digitale middelen als video-conferencing, chatten en Google-docs dit kunnen ondersteunen. De actualiteit is hierbij vaak het startpunt. In de colleges over grammatica en woordverwerving laten we zien hoe deze belangrijke pijlers de communicatieve vaardigheden van leerlingen kunnen ondersteunen. Om leerlingen daarnaast ook intercultureel competent(er) te laten worden, vertel jij over je eigen ervaringen met Duitstalige culturen en leer je in de colleges hoe je ze bewust kunt laten worden van hun eigen taal en cultuur om zo een brug te kunnen vormen naar de Duitse taal en cultuur.

Meer informatie vind je op http://uva.nl/lerarenopleiding-duits

Je volgt deze master na afronding van je vakmaster. Met een eerstegraads lesbevoegdheid mag je lesgeven op alle niveaus van het voortgezet onderwijs en in het hoger onderwijs.

In de lerarenopleiding Frans leer je op welke manieren je het vak Frans effectief kunt onderwijzen op de middelbare school. We bestuderen verschillende taalverwervingstheorieën en theorieën over vakdidactiek en we bekijken hoe dit ingezet kan worden in de onderwijspraktijk. We verdiepen ons in de didactiek van competenties als lees-, schrijf-, luister en gespreksvaardigheid, en we gaan ook in op ontwikkelingen in het Moderne Vreemde Talenonderwijs (zoals het speerpunt 'betekenisvol talenonderwijs' van curriculum.nu).

Je leert werken met bestaande en nieuwe materialen gebaseerd op verschillende inzichten over (talen) leren. Je bediscussieert en analyseert voorbeelden van Franse lessen om vervolgens zelf opdrachten voor leerlingen te ontwerpen.

Meer informatie vind je op http://uva.nl/lerarenopleiding-frans

Je volgt deze master na afronding van je vakmaster. Met de lesbevoegdheid op zak kun je lesgeven aan alle niveaus in het voortgezet onderwijs en in het hoger onderwijs.

Waar kan je als leerling van 12 tot 80 jaar Italiaans leren? Is er eigenlijk een examen voor Italiaans? En is er een leerboek voor het voortgezet onderwijs? Dit zijn vragen die je waarschijnlijk bezighouden als je overweegt de lerarenopleiding te gaan doen voor het vak Italiaans.

In Nederland is er maar één middelbare school waar Italiaans een volwaardig vak is. Veel vaker is het een verrijkingscursus. Het werkveld van een docent Italiaans beperkt zich trouwens niet tot het voortgezet onderwijs, maar omvat ook het volwassenenonderwijs. In het vakdidactiekprogramma Italiaans wordt daarom extra aandacht besteed aan:

* het ontwikkelen van materiaal voor een verrijkingscursus in het VO;

* de volwassen leerling;

* heterogeniteit van de groep volwassen leerlingen (heterogeniteit in leeftijd, in opleidingsniveau, motivatie).

De Interfacultaire Lerarenopleidingen (ILO) van de Universiteit van Amsterdam biedt als enige lerarenopleiding van Nederland de mogelijkheid om een eerstegraads bevoegdheid Italiaans te halen.

Meer informatie vind je op http://uva.nl/lerarenopleiding-italiaans

Je volgt deze master na afronding van je vakmaster. Met een eerstegraads lesbevoegdheid mag je lesgeven op alle niveaus van het voortgezet onderwijs en in het hoger onderwijs.

Word jij enthousiast van de Engelse taal en wil je dit overbrengen op leerlingen in het voortgezet onderwijs? Dan is de lerarenopleiding Engels een goede keuze. In deze master word je zowel opgeleid in alle facetten van het leraarschap als specifiek in het schoolvak Engels. Bij vakdidactiek leer je onder andere wat taalverwerving is en hoe leerlingen (de Engelse) taal leren. Je leert hoe je de communicatieve vaardigheden spreken en schrijven vormgeeft in je les, en hoe effectief grammatica- en vocabulaireonderwijs daartoe bijdraagt.

Naast de praktische toepassingen word je ook gestimuleerd om een visie op het vak Engels te ontwikkelen. Richtvragen hierbij zijn: wat betekent het dat Engels een lingua franca is en hoe vertaalt zich dat in je onderwijs? Wat kan het schoolvak méér betekenen op het gebied van interculturele vaardigheid en (meer)taligheid? Hierbij beroep je je op inzichten uit recent vakdidactisch onderzoek. De nadruk in de opleiding ligt op het ontwerpen van activerende lessen(series) en het kritisch evalueren van methodologie en onderwijspraktijk.

Meer informatie vind je op http://uva.nl/lerarenopleiding-engels