Educatie en Communicatie in de Bètawetenschappen

In de Communicatie-track worden studenten opgeleid tot wetenschapscommunicatie-professionals die in staat zijn om bruggen te slaan tussen wetenschap en technologie enerzijds en een niet-gespecialiseerd publiek anderzijds. In de cursus 'Skills in Science Communication' worden de fundamenten van wetenschapscommunicatie behandeld en werken studenten aan hun schriftelijke en mondelinge communicatievaardigheden. In het vak 'Design in Science Education and Communication' ontwerpen studenten een product dat gebruikt kan worden binnen de wetenschapscommunicatie of -educatie. In de cursus 'Research Methods in Science Education and Communication' leren studenten onderzoek te doen op het gebied van wetenschapscommunicatie. Deze vakken worden gedeeld met de Educatie-track.

In de Communicatie-track leren studenten daarnaast over de positie van wetenschap in de maatschappij en bestuderen wetenschap binnen een historische en filosofische context in de cursus 'History and Philosophy of Science'. Binnen 'Nature of Scientific Disciplines' maak je kennis met andere vakgebieden dan je eigen vakgebied en leert over hun methodiek.

Risicocommunicatie, de rol van het publiek debat en de rol van dialoog binnen wetenschapscommunicatie worden behandeld in de cursus 'Science, Communication and Society'. In de cursus 'Citizen Science' leren studenten de achtergronden van burgerwetenschap.

In de cursussen '

De Educatie-tracks worden alleen in het Nederlands aangeboden.

Jaar 1 bestaat uit vakken van zowel de Lerarenopleiding, als drie vakken van de EC-master, die worden gedeeld met de Communicatie-track.

Het eerste jaar begint met de cursus 'Neem Regie' van de Lerarenopleiding. Binnen dit vak combineren studenten (werk)colleges met een stage op een middelbare school. Daarnaast volgen studenten het vak 'Research Methods in Science Education and Communication' om zich voor te bereiden op een onderzoeksproject in de wetenschapseducatie, dat ze na deze cursus zullen uitvoeren. Studenten kunnen ook kiezen voor een onderzoeksproject in hun eigen vakdiscipline (wiskunde, natuurkunde, informatica, biologie of scheikunde).

Studenten combineren hun onderzoeksproject met het vak 'Skills in Science Communication', waarin de fundamenten van wetenschapscommunicatie worden behandeld en werken studenten aan schriftelijke en mondelinge communicatievaardigheden. In het vak 'Design in Science Education and Communication' ontwerpen studenten een product voor wetenschapscommunicatie of educatie. Deze beide vakken worden gedeeld met de Communicatie-track.

Jaar 2 bestaat uit vakken van de Lerarenopleiding, waarin de onderwijspraktijk verdiept wordt met vakken over didactiek, pedagogiek, leertheorie en klassenmanagement. Ook voeren studenten een praktijkgericht onderzoeksproject uit binnen het onderwi